Eduardo Caianiello

e-mail - Curriculum Vitae

Interventions, conférences, publications.

• "Sisifo e l'eterna omeostasi della psichiatria attuale" - PDF, in Il Nuovo Baretti, aprile 2004.


• "Popper et Laing contra Freud: voci della contemporaneità",in Psichiatri Oggi, novembre 2002.


• "Les prolégomènes de l’enfant à toute métaphysique future: le sens d l'identité numérique, l'identité numérique du sens." - PDF(Français) et(ENGLISH), in Dogma (www.dogma.lu) mars 2008.


• En juin 2008 j'ai parlé dans le cadre des séminaires du "Groupe d'études et de recherches épistémologiques" Maison d'Auguste Comte. Le sujet de la conférence - "Poincaré, Piaget, Marcel Proust et la genèse du symbole mathématique et littéraire" m'a donné l'opportunité d'offrir un aperçu général du territoire qu'il faut être disponibles à traverser et à [re]unifier pour affronter avec pertinence le defi "néo-darwiniste" que H.Koizumi lance à notre époque. Ici la Transcription du discours d'introduction, et les es vidéos du début de la conférence: IA et IB. Les hypertxtes que j'ai utilisés en cette occasion ont engendré la section (toujour in progress) de ce site: A la croisée des sciences


• "La genèse de la science et le sens de l'évenement (Contre Poincaré)" in Dogma (www.dogma.lu),avril 2009.
  
  
• "Le corps en puissance. La profondeur dynamique des phénomènes",in Dogma (www.dogma.lu) janvier 2010


• 1) Espérer dans l'école. Une nouvelle éducation à la science dans le système des lycées. [It:Sperare nella Scuola. Una nuova educazione alla scienza nel sistema dei Licei]. Préface de Bruno D'Amore et Jean Dhombres. Roma: Aracne: 2010 (en cours d'impression).


• 2) La science et la voix de l'événement. A la recherche du sens, Préface de Alexis Philonenko. Paris: Editions de l'Harmattan:2010 (en cours d'impression)


• Tous ces travaux convergent dans ma thèse de doctorat Le fait génétique des mathématiques et la puissance dynamique du mental humain, qui après le longue périple qui m'a conduit à la création de Eironeia s'achève maintenant (printemps 2010) sous la direction de Jean Dhombres, EHESS (Paris).